http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2731954387375178068#editor/target=post;postID=7987128901004207548;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=0;src=postname
sexta-feira, 25 de outubro de 2013
domingo, 30 de junho de 2013
Prova de inglês com o clip de ONE DIRECTION!
O clip da música ONE WAY OR ANOTHER de One Direction, foi escolhido para que os alunos desenvolvam as 4 habilidades na arte de aprender inglês. (Listening= ouvir, Reading=ler,Writing=escrever e Speaking= falar).
O clip além de ter uma pegada jovem e divertida, traz consigo um olhar para a solidariedade; os quais, os artistas resolveram produzir eles mesmos o clip e reverter o dinheiro que seria gasto para o projeto RED NOSE DAY da organização britânica de caridade Comic Relief, cuja, ajudam a combater a pobreza no Reino Unido e a fome dos países africanos.
PASSO 1: Entregar com antecedência o vocabulário da prova para que os mesmos estudem;
PASSO 2: Ensinar a pronúncia de algumas palavras (não ensinar e nem falar qual é a música e nem quem são os artistas. Só depois da prova realizada.);
PASSO 3: Entregar a prova e passar o video para que respondam a mesma.
OBSERVAÇÃO: No dia da prova, os alunos não podem olhar no caderno; a prova é feita em trio e o professor mostra o clip 2 vezes para que se foquem na 1ª vez no LISTEN( ouvir) e depois no READING AND WRITING( ler e escrever).
*CORES
*NÚMEROS
*THERE IS/THERE ARE
*ON/ IN
*COUNTRY AND NACIONALITY
*SIMPLE PAST
Make =
Amazing=
British=
Money=
Horse=
House=
Airport=
Sights=
Supermarket=
Train=
Bus=
Colorful=
Team=
Baseball=
Soccer=
Wall=
Bed=
Girls=
Little=
Big=
Where are they?
In the car=
Take a shower=
Cross the street=
Strange=
Students: ____________________________________________________________
Date: ____________/____/___ Grade: __ Artist:_________________________ Music:________________________________________
1. Marque somente as palavras que serão ditas em meio a conversação dos garotos "in the car":
( ) pink ( ) make a single ( ) American ( ) British ( ) money ( ) amazing ( ) horse
2. Ao cantarem a música, eles repetem algumas frases com mais ênfase. Então, marque a frase que não se encaixa nesta observação:
( ) I’m gonna getcha ( ) I’m gonna meet ya
( ) I wanna hold you ( ) I will drive past your house
B) TO SEE
1. No vídeo aparecem vários lugares. Marque as alternativas, que respondam "where are they?" em alguns momentos do clip.
()in Africa/ ()in Italy/ ()USA/ () in Brazil/ ()in supermarket / ()in the airport / ()sights
2.Em se tratando de substantivos e adjetivos, escolha as frases correspondentes às cenas que "appears" no vídeo:
a) Big Ben or Torre Eiffel b) Train or airplane c) Big bed or little bed
d) Colorful houses or colorful wall e) Baseball team or soccer team
3. Marque T para true e F para false
a.( )Há "four fligt attendants"ao redor do cantor. b. ( ) "African children" choram.
c. ( ) Aparece "Japanese girls. d. ( ) Aparece Indian girls". e. ( ) Há um "white horse"
C) TO WRITE
1. Das senas que eles fizeram durante o clip descrito aqui, escolha a que você consegue interpretar e escreva – as em português:
a) He took a shower=
b) They crossed the street=
c) They danced strange=
2.Escreva neste espaço, os pontos turísticos que conseguirem identificar no clip e o país de cada um:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
VOCABULÁRIOS
PREPOSIÇÃO
VERBOS
SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS
FUTURO IMEDIATO
SIMPLE PAST
LEITURA E ESCRITA
INTERPRETAÇÃO
CULTURA
SOLIDARIEDADE
ORALIDADE
*Depois do teste realizado, em outra aula, ensiná-los a cantar a música e até completar os espaços com as palavras que faltam. Exemplo:
find ya ; gonna; another; getcha
One way or another I’m gonna _______
I’m______ getcha getcha getcha getcha
One way or_______ I’m gonna win ya
I’m gonna getcha getcha getcha
O clip além de ter uma pegada jovem e divertida, traz consigo um olhar para a solidariedade; os quais, os artistas resolveram produzir eles mesmos o clip e reverter o dinheiro que seria gasto para o projeto RED NOSE DAY da organização britânica de caridade Comic Relief, cuja, ajudam a combater a pobreza no Reino Unido e a fome dos países africanos.
Logo abaixo, veja como desenvolver este tipo de avaliação.
I
PASSO 1: Entregar com antecedência o vocabulário da prova para que os mesmos estudem;
PASSO 2: Ensinar a pronúncia de algumas palavras (não ensinar e nem falar qual é a música e nem quem são os artistas. Só depois da prova realizada.);
PASSO 3: Entregar a prova e passar o video para que respondam a mesma.
OBSERVAÇÃO: No dia da prova, os alunos não podem olhar no caderno; a prova é feita em trio e o professor mostra o clip 2 vezes para que se foquem na 1ª vez no LISTEN( ouvir) e depois no READING AND WRITING( ler e escrever).
- Observem o modelo do vocabulário que você passará antecipadamente ao seu aluno para que estudem:
VOCABULARY OF THE ORAL TEST
Estudem:*CORES
*NÚMEROS
*THERE IS/THERE ARE
*ON/ IN
*COUNTRY AND NACIONALITY
*SIMPLE PAST
Make =
Amazing=
British=
Money=
Horse=
House=
Airport=
Sights=
Supermarket=
Train=
Bus=
Colorful=
Team=
Baseball=
Soccer=
Wall=
Bed=
Girls=
Little=
Big=
Where are they?
In the car=
Take a shower=
Cross the street=
Strange=
- Veja o modelo da prova:
Students: ____________________________________________________________
Date: ____________/____/___ Grade: __ Artist:_________________________ Music:________________________________________
ENGLISH AUDIO-TEST
A) TO LISTEN AND TO READ1. Marque somente as palavras que serão ditas em meio a conversação dos garotos "in the car":
( ) pink ( ) make a single ( ) American ( ) British ( ) money ( ) amazing ( ) horse
2. Ao cantarem a música, eles repetem algumas frases com mais ênfase. Então, marque a frase que não se encaixa nesta observação:
( ) I’m gonna getcha ( ) I’m gonna meet ya
( ) I wanna hold you ( ) I will drive past your house
B) TO SEE
1. No vídeo aparecem vários lugares. Marque as alternativas, que respondam "where are they?" em alguns momentos do clip.
()in Africa/ ()in Italy/ ()USA/ () in Brazil/ ()in supermarket / ()in the airport / ()sights
2.Em se tratando de substantivos e adjetivos, escolha as frases correspondentes às cenas que "appears" no vídeo:
a) Big Ben or Torre Eiffel b) Train or airplane c) Big bed or little bed
d) Colorful houses or colorful wall e) Baseball team or soccer team
3. Marque T para true e F para false
a.( )Há "four fligt attendants"ao redor do cantor. b. ( ) "African children" choram.
c. ( ) Aparece "Japanese girls. d. ( ) Aparece Indian girls". e. ( ) Há um "white horse"
C) TO WRITE
1. Das senas que eles fizeram durante o clip descrito aqui, escolha a que você consegue interpretar e escreva – as em português:
a) He took a shower=
b) They crossed the street=
c) They danced strange=
2.Escreva neste espaço, os pontos turísticos que conseguirem identificar no clip e o país de cada um:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Posso trabalhar com este clip:
PREPOSIÇÃO
VERBOS
SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS
FUTURO IMEDIATO
SIMPLE PAST
LEITURA E ESCRITA
INTERPRETAÇÃO
CULTURA
SOLIDARIEDADE
ORALIDADE
*Depois do teste realizado, em outra aula, ensiná-los a cantar a música e até completar os espaços com as palavras que faltam. Exemplo:
find ya ; gonna; another; getcha
One way or another I’m gonna _______
I’m______ getcha getcha getcha getcha
One way or_______ I’m gonna win ya
I’m gonna getcha getcha getcha
quinta-feira, 30 de maio de 2013
PONTOS TURÍSTICOS PELO MUNDO ( Sights in the world)
O Empire State Building é um arranha-céu de 102 andares de estilo Art déco localizado na intersecção da 5ª Avenida com a West 34th Street na cidade Nova York. Seu nome deriva do apelido do estado de Nova York.
A Golden Gate Bridge é a ponte localizada no estado da Califórnia, nos Estados Unidos, que liga a cidade de São Francisco a Sausalito, na região metropolitana de São Francisco, sobre o estreito de Golden Gate.
![]() |
| Estátua da Liberdade |
A London Eye também conhecida como Millennium Wheel, é uma roda-gigante de observação. Situada na cidade de Londres, capital do Reino Unido, foi inaugurada no ano de 1999 e é um dos pontos turísticos mais disputados da cidade
O Palácio de Buckingham é a residência oficial do monarca britânico em Londres, Inglaterra
A Tower Bridge é uma ponte-báscula construída sobre o Rio Tâmisa, na cidade de Londres, capital do Reino Unido
![]() |
|
O
Palácio de Westminster, também conhecido como Casas do Parlamento, é o palácio
londrino onde estão instaladas as duas Câmaras do Parlamento do Reino Unido
|
![]() |
Tower Clock, dentro da torre está Big Ben, o sino.
|
Times
Square é a denominação da área formada na confluência e cruzamento de duas
grandes avenidas da cidade de Nova Iorque, Estados Unidos; podendo ser definida
como uma grande praça ou largo, composta por vários cruzamentos e esquinas
O Central Park é um grande parque dentro da cidade estadunidense de New York, no estado de mesmo nome. Está localizado no distrito de Manhattan
O
Rockefeller Center ou também Rockefeller Plaza, é um complexo de 19 edifícios
comerciais que ocupam uma área de 89000 metros quadrados entre as ruas 48th e
51st na Cidade de Nova Iorque
O
Monte Rushmore localiza-se em Keystone, na Dakota do Sul, Estados Unidos. É um
monte onde estão esculpidos os rostos de quatro Presidentes dos Estados Unidos:
George Washington, Thomas Jefferson, Theodore Roosevelt e Abraham Lincoln
Walt Disney World Resort é o maior e mais visitado resort em todo o mundo, contendo quatro parques temáticos, dois parques aquáticos, vinte e três hotéis temáticos; e inúmeras lojas, restaurantes e locais de entretenimento e lazer.
Fica em Orlando, uma cidade do estado norte-americano, Flórida.
![]() |
| Praia Jodogahama em Iwate, Japaão |
![]() |
| Entre os meses de março e abril, o Japão transforma-se em um imenso tapete em tons de rosa, devido à floração das delicadas e efêmeras cerejeiras conhecidas em japonês como sakura |
Vista do cruzamento de Shibuya,
um exemplo das ruas muitas vezes lotadas de Tóquio,
Japão. são 8 semáforos que fecham ao mesmo tempo e formam um dos
lugares mais caóticos e divertidos do mundo. O local por si só é super místico,
prédios hiper modernos com televisores projetados passam noticias e
propagandas, a estação de trem é super cheia, e o bairro lotado de lojas cool e
lojas underground, nesse meio tempo o farol abre e fecha, carros e homens
disputam precisos centímetros de avenida.
![]() |
| Castelo Osaka |
![]() |
| Monte Fuji |
![]() |
| Templo Sensoji |
| O primeiro, o mais caro e mais famoso restaurante da torre Eiffel, o Jules Verne, se situa no segundo andar. Este, o 58 Tour Eiffel, se encontra no primeiro andar. Todos os dois restaurantes são dirigidos pelo grande chefe francês Alain Ducasse Restaurante dentro da torre Arco do Triunfo |
A Catedral de Notre-Dame de Paris é uma das mais antigas catedrais francesas em estilo gótico. Iniciada sua construção no ano de 1163, é dedicada a Maria, Mãe de Jesus Cristo, situa-se na praça Opera House em Sydney,AustráliaO Coliseu, também conhecido como Anfiteatro Flaviano ou Flávio, é um anfiteatro construído no período da Roma Antiga. Deve seu nome à expressão latina Colosseum, devido à estátua colossal do imperador romano Nero, que ficava perto da edificação O Fórum Romano localizado no centro de Roma, é um fórum rectangular, circundado pelas ruínas de várias construções públicas de grande importância cultural O Panteão, situado em Roma, Itália, também conhecido como Panteão de Agripa, é o único edifício construído na época greco-romana que, actualmente, se encontra em perfeito estado de conservação A Aurora Boreal é um fenômeno luminoso que ocorre quando partículas de vento solar e a poeira espacial se encontram na atmosfera terrestre, mais especificamente no campo magnético localizado no norte da Finlândia. A Torre de Tóquio ou Tokyo Tower é um dos pontos turísticos de Tóquio. Foi erguida em 1958 e tem exatos 333 metros de altura, treze metros a mais que a Torre Eiffel, na qual foi inspirada São três torres de ferro. Estão localizadas nas cidades de Tóquio, Nagóia e Osaka. Cada uma delas conserva características particulares, atrativos bem diferentes e uma história própria |
Gana
Gana, oficialmente República do Gana ou República de Gana é um país da África ocidental, limitado a norte pelo Burkina Faso, a leste pelo Togo, a sul pelo Golfo da Guiné e a oeste pela Costa do Marfim. A capital e maior cidade de Gana é Acra
quarta-feira, 15 de maio de 2013
Títulos de contos de fadas em inglês
Rapunzel= -----
Rumplestiltzkin=-----
Cinderella= Cinderela
The Golden Fish= Opeixe dourado
The Town Musicians of Breman= Os músicos de Breman
The Six Swans = Os seis Cisnes
The Golden Goose= O ganço de Ouro
The White Snake= A cobra Branca
The Elves and the Shoemaker = Os Elfos eo Sapateiro
Old Sultan= Velho Sultão
Little Mermaide= Pequena Sereia
The Three Little Pigs = Os três Porquinhos
Hansel and Gretel= João e Maria
Sleeping Beauty= Bela Adormecida
The Frog Prince= O Príncipe Sapo
Puss in Boots = O gato de botas (de Charles Perrault)
Peter Pan=
Jack and The Weedstalk= João e o Pé de Feijão
Aladdin and the Wonderful Lamp =
Alice in wonderland=
sábado, 11 de maio de 2013
Mensagens em inglês para o dia das mães e atividades
Assinar:
Postagens (Atom)













































